新征用地项目规划新征用地三百多亩建设新校区，加上老校区原有用地三百多亩，校区总占地面积扩大至七百多亩。对新校区与老校区的办学资源进行统一布局综合调整，总体规划，分期建设。
新建校舍项目规划在老校区和新校区新建校舍二十多万m2，其中一期八点多万m2、二期八点多万m2、三期六点多万m2，加上学校原有建筑面积十几多万m2，则学校总建筑面积增加至近三十多万m2。
项目总投资四亿多，其中：工程费用四亿多，工程建设其他费用四百多万元，预备费六百多万元。
市高级技工学校建校初期，学校占地面积只有几十亩，建筑面积不足几万平方米，只有几百多名学生和几十名教职工，但到目前学校占地面积已扩大到356亩，建筑面积增加到近11万平方米，在校生达一万多人，教职员工600多人。
多年来，学校在各级领导的亲切关怀和广大教职员工的共同努力下，实现了跨越式发展，学校由省一类技工学校先后晋升为省重点技工学校、国家重点技工学校、高级技工学校、技师学院。
省人力资源和社会保障厅有关领导一行在市长、常务副市长的陪同下深入学校视察调研。省人力资源和社会保障厅对学校的办学成绩给予了充分肯定，要求学校充分发挥“全省技工教育旗帜”的优势，朝着做强做大的目标迈进。
市长率市直有关部门主要负责同志到学校调研座谈，会议指出，要把市高级技工学校进一步做大做强，为经济发展提供坚实的人力支撑。同时，做大做强职业培训教育工作的重要组成部分，在后发地区后来居上脱贫致富的进程中意义深远。会议决定，今后要借助省人力资源和社会保障厅重视和支持的大好机遇将学校做大做强，打造成全省一流的技师学院，市政府将进一步加大对学校的扶持力度。同时，市政府对学校提出更高的要求，一是发扬一种精神，要发扬开拓进取、团结创业精神，这是精神财富也是未来发展的不竭动力，是学校的“魂”；二是确立一个目标，要坚定不移地把学校办成全省一流的技师学院，成为全省职业教育培训的一面旗帜、排头兵；三是把握一个机遇，要把握省劳动保障厅对学校给予充分的肯定和关心的有利机遇，实行市、厅共建市高级技工学校，共同打造成为一流技师学院和职业教育培训的品牌。
为贯彻落实省、市领导的指示精神，加快市高级技工学校发展步伐，为争当山区实践科学发展观排头兵提供更多高素质技能人才，高级技工学校提出扩大办学规模工程“双万行动”项目,项目依托现有办学基础，新征用地，扩大校区面积；新建校舍，增加学校设施。项目建成后，实现“双万目标”，即学历生达到一万多人、培训生达到一万多人。通过扩大办学规模，提高办学层次，把高级技工学校进一步做大做强，充分发挥“全省技工教育旗帜”的优势，建设全省示范性技师学院，为经济发展提供坚实的人力支撑。
省委书记到市高级技工学校视察，并寄望学校提高核心竞争力，进一步做强做大。
人力资源和社会保障厅有关领导一行在市长、常务副市长的陪同下深入市高级技工学校视察调研。人力资源和社会保障厅要求学校充分发挥“全省技工教育旗帜”的优势，进一步扩大办学规模。
市长率市直有关部门主要负责同志到学校调研座谈，会议决定：全力支持高级技工学校扩大办学规模，并成立项目工作组，由副市长同志任组长，市直有关部门为成员单位。并责成学校制定扩大办学规模的实施方案。
市高级技工学校向人力资源和社会保障厅呈送《市高级技工学校（市技师学院）扩大办学规模项目报告书》。市人力资源和社会保障厅将《项目报告书》报送市政府，市政府办公室转发各有关部门批示。
市高级技工学校根据各有关部门的批示，修改《项目报告书》后，再次呈送市人力资源和社会保障厅。
市高级技工学校正式委托广东庆达咨询有限公司编制扩大办学规模工程项目可行性研究报告。
（1）为进一步提升工业发展水平和促进劳动力有序合理转移。要提升产业水平，必须加大力度培养一大批技能型人才；要实现劳动力有序转移也必须通过加大技能培训力度，保证劳动力有素质、有技能的稳定转移，这些都依赖于技工教育的加快发展。高级技工学校扩大办学规模工程将为 市工作提供坚实的基础。
（2）项目建设有助于产业工人整体素质的提升。重点依托水电、电子制造、环保建材业(陶瓷、水泥)、有色金属回收加工、汽车配件、制药业、食品加工、观光旅游等八大支柱产业，加快经济发展。要将市工业从传统型、能耗型、资源型项目转变为科技含量较高的工业项目，努力缩小与发达地区的差别，就要着力提高八大支柱产业的水平，而提升产业水平离不开大量高素质的技能人才。目前市产业工人的整体素质还不高，据有关部门统计显示，近几年每年转移出来的劳动力中经过技能培训的仅占11.6%，全市二、三产业技能人才总量只有17.58万人，占从业人员的8.4%。其中，获得中级技能等级的占32.9%，获得高级工和技师、高级技师的分别仅占2.1%和0.2%，技能型人才特别是高技能人才严重匮乏，难以满足经济快速增长和产业结构调整的需要。 高级技工学校在扩大办学规模的过程中将紧紧围绕 的八大支柱产业开设针对性强的专业，培养大量高素质的技能人才，并对目前在岗工人开展提升培训。
（3）项目建设有助于加快推进城市化和农业产业化进程。通过大力发展技工教育，进一步扩大市高技办学规模，每年对农村新成长劳动力实施技能培训，可以壮大产业工人的队伍，实现转移农民、减少农民、富余农民。提高农村劳动力从事非农比重，可以大大加快的城市化进程，进而加快农村土地流转，为实施农业产业化、集约化经营奠定基础。
市在全面巩固提高成果的基础上，把高中阶段教育摆在优先发展的战略地位，创新思路，强化措施，全力推进高中阶段教育的发展，取得了良好的成效。
市高中阶段教育毛入学率为63.9%，在全省14个欠发达地级市中， 市排名第六位。目前，全市现有普通高中30所，在校学生71636人；全市共有中职学校20所（技工学校5所），在校生71041人（包含外输到地区中职学校24286人)。全市普高与中职学生比例为50.2∶49.8，逐步接近大体相当的要求。
但是， 市高中阶段教育学校办学条件还相对滞后，高中阶段教育学位紧缺。 市高中阶段教育在校生只有142677人，高中阶段教育毛入学率只有63.9%。根据学年初统计报表推算，到我市高中阶段学龄户籍人口有22.5万人，按省规定的高中阶段教育毛入学率达85%计算，全市高中阶段教育在校生必须要达到18.9万人。全市高中阶段教育现有公办学校学位11.5万个，民办学校学位1万个，加上可以输送到地区就读普通高中、职业技术学校和技工学校约2.8万人，除各地通过改造调整现有校舍、初中改高中等布局调整的办法，近期可以挖潜5000个学位外， 市高中阶段教育学位仍缺口约3万个。按照基本普及高中阶段教育的要求， 市的普及高中阶段教育任务还相当繁重。
市要发挥区域优势，加快市中心区域高中阶段学校建设，推进战略性结构调整，实现中等职业教育的大发展，通过改（扩）建学校，扩大办学规模，提高办学水平和效益。
市每年新成长劳动力需提升素质以及高校扩招速度放缓、大学生就业难等，客观上为市高级技工学校扩大办学规模提供了社会需求。
据有关资料统计，市初中毕业生升学率分别为72.6%和63.9%，按省规定的高中阶段教育毛入学率达85%计算，每年市高中阶段教育学位仍缺口约3万个，同时随着教育结构的调整，高校扩招速度放缓，普通高中发展势头也将降温，这些都为 市高级技工学校扩大办学规模提供了社会需求。目前大学生就业难和技工学校毕业生高就业率的比较效应也必将吸引更多初、高中毕业生选择就读技工学校。
市委、市政府颁布了《关于加快普及高中阶段教育的决定》，计划全市户籍学龄人口高中阶段教育毛入学率达到85%以上，形成布局合理、结构优化、协调发展、充满生机与活力的高中教育体系。技工教育也是高中阶段教育的重要组成部分，市高级技工学校扩大办学规模后，将提供更多学位吸收本市的初中毕业生就读，有助于加快普及高中阶段教育的进程。
根据学校现有办学资源和师资条件，围绕市发展水电、电子制造、环保建材(陶瓷、水泥)、有色金属回收加工、汽车配件、制药、食品加工、观光旅游等八大支柱产业对技能人才的需求，加大专业开发建设力度，专业系设置从目前的5个增加到8个，努力建设一个结构比较合理、特色比较鲜明、符合企业发展需要的专业群，力争建成3～5个省级以上示范专业。
市高级技工学校坚持“以就业为导向，坚持智力扶贫；以顾客为本位，倡导贴心服务；以能力为核心，突出技能训练；以质量为保障，致力持续改进”的办学方针，以打造国内一流的技师学院以及全国知名的职业教育和职业培训品牌为目标，实施扩大办学规模工程。
项目工程的规划理念是：关注校园整体环境的塑造和生态环境的保护，创造富有个性与特色的校园形象，在突出其独特品位的同时，还应导入节能和环保的可持续发展理念，符合简约、自由的时代精神。
根据项目用地的地理状况，在规划设计中以环境为主题，以生态为宗旨，构造富有层次与纵深感的空间序列，建造一个园林式的校园。
按照满足使用要求、高起点规划、高标准建设的原则进行规划设计，规划设计的主要原则如下：
（1）把握现代职业教育的发展方向，顺应职业教育内涵的变化；
市高级技工学校校区按其功能组织主要分区为：教学办公区、生产实习区、体育运动区、生态休闲区、生活服务区等五大功能区。整个校区的各个功能分区与地形地貌合理组织，疏密结合，动静分离，各功能区既相对独立又紧密联系，构成一个完整的有机整体。
（1）教学办公区——由技能考试中心（校办宾馆）、图书馆、经贸管理系大楼、应用设计系大楼、土木工程系大楼、工业控制与环保管理系教学大楼、汽车与制冷工程系大楼、培训综合楼、机电工程系大楼、数控模具工程系大楼等组成。
（2）生产实习区——由机电模具产学一体化大楼、农民工再就业培训基地、汽车架驶员培训中心、化工大楼、化工产学一体化大楼、计算机中心、通讯与信息系大楼、实习厂区、机电产学一体化大楼、汽车产学一体化大楼等组成。
（3）体育运动区——由400米标准运动场、体育馆、篮球场、羽毛球场、网球场等组成。
（4）生态休闲区——由腾湖（主要利用原有的水塘改造的天然湖）、观景廊和相关生态园林区组成。
（5）生活服务区——由学生宿舍、教师工作楼、饭堂、超市、学生活动中心等组成。
市高级技工学校校区外围北面、东面均为市政规划路，西面为建设四路，学校的外部交通十分便利。校区第一出入口设在南面西部，直接进入教学区，第二出入口设在东面南部，直接进入实训区，第三出入口设在东大门北面西部，直接进入生活区，第四出入口设在北面东部，直接进入运动区。
市高级技工学校校内交通网状设计，南北走向和东西走向的主干道相交，形成环网道路系统，连接教学办公区、生产实习区、体育运动区、生活服务区，各功能小区设置若干次干道与主干道连接，生态休闲区等根据需要设园区便径，方便通行，整个校区交通组织十分畅通，有条不紊。
校区主干道的设计宽度为8m以上，并沿主干道设人行通道和绿化长廊，使车流人流分离，次干道的设计宽度为4.5m以上，设计符合消防安全规范的有关要求。
项目建设场地原为自然形成的水塘和荒地。项目建设尽量保持原有树林、植被生态系统，并将原有的水塘改造为天然湖，养殖各式鱼类，湖边种植花草树木，美化校园，并沿湖边设置围栏和板凳，供教师学生休息游乐。
校区主干道间隔带和两侧以及楼宇周边适当位置广种各式花草树木，形成绿化地带，并在教学区建设中心绿化广场设置喷水花坛和竖立艺术塑像，以突出学校的文化内涵，形成花园式校园。
《建筑结构荷载设计规范》（GB50009-2001）；
《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）；
《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）；
《砌体结构设计规划》（GB50003-2001）；
《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）；
项目场地由于存在软弱土层，地震时可能造成震陷的严重后果，工程重要性等级为Ⅱ级；场地抗震设防烈度为6度，建筑地段对抗震不太有利，不良地质岩溶较发育，地质环境未受破坏，地形地貌简单，地下水对工程无影响，为中等复杂场地；地基土种类较多，不均匀，性质变化较大，第四系覆盖层有软弱特殊性土层，属中等复杂地基。综上所述，该场地的岩土工程勘察等级为乙级。
根据项目工程的使用功能与内部设施的要求及建筑平面特点，所有建筑材料均选用符合国家标准的建筑节能材料，建筑结构采用钢筋混凝土框架结构体系，结构楼盖承重体系的选用应结合管线布置综合考虑，有利于建筑空间的有效利用，使建筑的使用方式有较大的灵活性和应变性。
项目所在区域的抗震设防烈度为6度，根据《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2001），设计基本地震加速度值为0.05g，应对所有楼房进行结构抗震设计，做到小震无损，中震可修，大震不倒。
建筑设计根据拟建场地的地形、所处环境及建筑物的功能要求，参照有关的设计标准，综合考虑环保、节能等因素，以充分体现各建筑物的安全性、可靠性和适用性，并使其体现出时代风貌和独特风格，成为所处地段一个崭新的景观。
整个校区的规划设计依据功能分为六个区：教学办公区、生产实习区、体育运动区、生态休闲区、生活服务区、对外服务区等。每个区包含的建筑物、构筑物群的建筑造体型除应符合校区的总体规划，还应具有本区的建筑特色
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